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  • Betreuen schriftlicher Arbeiten
  • Beurteilen von Prüfungen
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D

  • Diversität (1): Einführung
  • Diversität (2): Geeignete Lehr-/Lernkonzepte
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E

  • Erste Lehrveranstaltungs-Einheit

F

  • Feedback auf Referate und Präsentationen
  • Feedback auf schriftliche und mündliche Prüfungen
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  • Feedback von Lehrenden auf schriftliche Arbeiten
  • Flipped Classroom

G

  • Gruppenfeedback bei gleichen Aufgabenstellungen

K

  • Kollegiale Lehrbesuche
  • Kompetenzorientiertes Prüfen
  • Konstruktion von kompetenzorientierten Prüfungsfragen

L

  • Lehren in Deutsch als Fremdsprache
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  • Multiple-Choice-Prüfungen

N

  • Naturwissenschaftliche Laborpraktika leiten und betreuen

P

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R

  • Rechenübungen

S

  • Selbstgesteuertes Lernen
  • Selbstwirksamkeitserwartungen
  • Studienzielorientierung und Constructive Alignment
  • Studienzielorientierte Methodenwahl
  • Schriftliche Prüfungen mit offenem Antwortformat

U

  • Umgang mit Lampenfieber
  • Umgang mit Prüfungsangst bei Studierenden
  • Umgang mit schwierigen Situationen in der Lehrveranstaltung

V

  • Vorstellungsrunde und Kennenlernen

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